作者：蔡智恒

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可以容納約150個(gè)學(xué)生的階梯教室里雖然坐滿了人，但除了教授喃喃自語(yǔ)般的講課聲和偶爾粉筆劃過(guò)黑板的聲音外，

幾乎沒(méi)有任何聲響�！竵�(lái)玩?zhèn)�心理測(cè)驗(yàn)吧。」

教授突然將手中的粉筆往黑板的凹槽拋落，發(fā)出清脆的喀嚓聲。粉筆斷成兩截，一截在凹槽內(nèi)滾了幾下；另一截掉落在講臺(tái)上。

他轉(zhuǎn)過(guò)身，雙手張開(kāi)壓在桌上，眼睛順著一排排座位往上看，臉上露出微笑說(shuō)：「好嗎？」沉寂的教室瞬間醒過(guò)來(lái)，鼓噪聲此起彼落。

我被這陣聲浪搖醒，睜眼一看，桌上的《性格心理學(xué)》停留在78頁(yè)。 記得那是剛開(kāi)始上課時(shí)的進(jìn)度，而現(xiàn)在已是下課前10分鐘。

拉了拉身旁榮安的衣袖，正在點(diǎn)頭釣魚(yú)的他吃了一驚，下巴撞上桌面。唉唷一聲，他也醒過(guò)來(lái)。

右前方三排處的女孩聞聲回頭，先是一楞繼而笑了起來(lái)，笑容很甜。我覺(jué)得有些窘，轉(zhuǎn)頭瞪榮安一眼。

他揉了揉下巴，睡眼惺忪地望著我，問(wèn)：「發(fā)生了什么事？」我沒(méi)回答，只是狠狠捏一下他的大腿。

「啊……」他才剛開(kāi)口，我便摀住他的嘴巴，不讓他出聲。 女孩又笑了一下，然后轉(zhuǎn)頭回去跟隔壁的女同學(xué)說(shuō)話。

「這個(gè)測(cè)驗(yàn)的問(wèn)法雖然有很多種，不過(guò)答案的解釋都是差不多的�！� 教授摘下眼鏡，掏出手帕擦了擦，戴上眼鏡后繼續(xù)說(shuō)：

「你在森林里養(yǎng)了好幾種動(dòng)物，馬、牛、羊、老虎和孔雀。如果有天

你必須離開(kāi)森林，而且只能帶一種動(dòng)物離開(kāi)，你會(huì)帶哪種動(dòng)物？」說(shuō)完后，他轉(zhuǎn)頭在黑板上依序?qū)懴拢厚R、牛、羊、老虎、孔雀。

「大家別多想，只要憑第一時(shí)間的反應(yīng)作答，這樣才會(huì)準(zhǔn)�！雇瑢W(xué)們開(kāi)始交頭接耳，過(guò)了約半分鐘，教授又開(kāi)口說(shuō)：

「選馬的同學(xué)請(qǐng)舉手�！勾蟾庞�20幾只手舉起，榮安和我都沒(méi)舉手，笑容很甜的女孩也是。

我覺(jué)得“馬的同學(xué)”好像是罵人的臟話，于是吃吃笑了起來(lái)，但別人都沒(méi)反應(yīng)。

「選牛的同學(xué)請(qǐng)舉手�！惯@次舉手的人看來(lái)比“馬的”多一些。笑容很甜的女孩選了羊，她隔壁的女同學(xué)則選老虎。

我在教授詢問(wèn)最后一種動(dòng)物——孔雀時(shí)，舉了手。右手懸在空中，轉(zhuǎn)頭問(wèn)榮安：『怎么沒(méi)看見(jiàn)你舉手？你要選什么？』

「我要選狗�！顾�說(shuō)�！簺](méi)有狗��！』我左手指著黑板上寫(xiě)的五種動(dòng)物。

「是嗎？」他仔細(xì)看了黑板一眼，「原來(lái)沒(méi)有狗喔�！埂耗悄阋�選什么？』「我要選狗啊。」

『你有沒(méi)有在聽(tīng)人說(shuō)話�。　晃姨岣咭袅�，『都跟你說(shuō)沒(méi)有狗了！』那位同學(xué)�！菇淌谡f(shuō)，「有問(wèn)題嗎？」

轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)教授的手正指向我，其它選孔雀的人早已將手放下，只剩我高舉右手�！簺](méi)有。』我臉頰發(fā)熱，趕緊放下右手。

「能不能請(qǐng)你告訴我們，你為什么選孔雀？」教授又說(shuō)。我緩緩站起身，發(fā)現(xiàn)幾乎全部的人都看著我，臉頰更熱了，只得說(shuō)：

『沒(méi)有為什么�！弧高@些動(dòng)物代表對(duì)你而言什么最重要？或者說(shuō)你最想追求什么？」

教授看了看仍然站著的我，并沒(méi)有叫我坐下，又接著說(shuō)：「馬代表自由；牛代表事業(yè)；羊代表愛(ài)情；老虎代表自尊�？兹改�？」

他微微一笑，笑容有些曖昧，「孔雀則代表金錢(qián)�！乖拕傉f(shuō)完，教室響起一陣笑聲，笑容很甜的女孩笑得更甜了。

教授忍住笑，說(shuō)：「請(qǐng)坐吧，孔雀同學(xué)�！刮蚁胛业哪槾蟾趴梢约宓傲�。

下課鐘響后，收拾書(shū)包準(zhǔn)備離開(kāi)教室時(shí)，榮安對(duì)我說(shuō)：「原來(lái)你那么愛(ài)錢(qián)喔，難怪都不借錢(qián)給我。」

我像一鍋滾開(kāi)的水，榮安卻來(lái)掀鍋蓋，我便順手把書(shū)包往他身上砸。他往后閃避時(shí)，剛好撞到經(jīng)過(guò)我們身旁的女孩。

她是坐在笑容很甜的女孩隔壁的女孩，選老虎的那個(gè)�！笇�(duì)不起�！刮腋鷺s安異口同聲。

她沒(méi)說(shuō)話，只是依序看了榮安和我一眼，眼神看來(lái)不像是瞪。然后跨過(guò)掉在地上的書(shū)包，跟上笑容很甜的女孩，走出教室。

我撿起書(shū)包，趁榮安發(fā)呆的空檔，舉腳踹一下他的屁股。「愛(ài)錢(qián)沒(méi)什么不好啊。」榮安揉了揉屁股。

正想再給他一腿時(shí)，有人拍拍我肩膀說(shuō)：「嘿，我也選孔雀耶�！罐D(zhuǎn)頭一看，是我們系上另一位同學(xué)，跟我不算熟。

『喔？』我隨口問(wèn)，『你為什么選孔雀？』「孔雀那么漂亮，當(dāng)然選牠啰９說(shuō)完后，他也走出教室，榮安立刻跟在后頭跑掉了。

我背起書(shū)包，慢慢走出教室，離開(kāi)教室后，在校園里閑晃。想到孔雀的象征意義，心里很不是滋味。

雖然愛(ài)錢(qián)沒(méi)什么不好，但愛(ài)錢(qián)總跟現(xiàn)實(shí)、勢(shì)利、虛榮等形容詞相關(guān)，而這并不是我所希望的自己的樣子。

本來(lái)可以對(duì)這個(gè)心理測(cè)驗(yàn)一笑置之，但那位選孔雀的同學(xué)，偏偏就是個(gè)愛(ài)錢(qián)的人。

記得有次他開(kāi)了輛新車(chē)到學(xué)校，興沖沖地邀同學(xué)出外兜風(fēng)。結(jié)果有四位同學(xué)上了車(chē)，包括我。

我們?cè)谕饷嫱媪巳齻�(gè)鐘頭，才剛回到學(xué)校，他立刻拿出紙筆，計(jì)算用掉的油錢(qián)等等大小花費(fèi)，反復(fù)計(jì)算核對(duì)了三次后，說(shuō)：

「你們每人要給我38.6元。那就39元吧，四舍五入�！刮倚睦锊惶�高興，給了他40元后，說(shuō)：『不必找了�！�

「真的嗎？」他笑著說(shuō)，「那太好了。」從此我便跟他保持距離。