在落日的余暉中，女兒切爾西站在水中，河水漫過了她的膝蓋。雖然天色已暗，但她還是優(yōu)雅自信地拋著魚線，希望能再釣一條鮭魚。
我坐在不遠處的岸上靜靜地觀察著她，既驕傲又有點難過。這次旅行后，她就要進入大學開始新生活，我下定決心要為我的寶貝再捕一條鮭魚。但毫無所獲。
“該走了�！蔽艺f。
“再釣一會兒，爸爸，”她回答，“再釣一會兒�！�
我笑了，回想起她第一次說這句話時的情形，已是15年前了。那時切爾西只有兩歲半。她幫我在花園里挖蚯蚓，急切地上好魚餌，還沒有完全掌握要領就非要自己動手。 鮭魚第一次咬她的魚餌時，她高興地尖叫起來，魚竿差點被鮭魚拖進了池塘。從此，我有了一個新的釣魚伙伴。要離開池塘時，切爾西常說：“再釣一會兒�！睂τ谝粋�喜歡釣魚的父親來說，這簡直像音樂一樣悅耳。我已經把漁具收了起來，她還坐在那里，棕色的大眼睛盯著浮在池塘水面上的浮漂。盡管很不情愿，最后她還是回到了車里。在回家的路上她興奮地回憶著旅行的一切。
在接下來的這些年里，我們經常一起去釣魚，我們談論壯觀的地形，淌過冰冷的河水，在高山上的湖里游泳，欣賞黃昏的美景，甚至遭遇野生動物……這些都是電視和電子游戲所不能提供的寶貴經歷。
當切爾西的妹妹莎拉長到能加入我們的旅行年齡時，切爾西開始急切地教她該怎么釣魚。每次釣魚旅行的前夜，她們都會一起拿著手電筒在后院捉蚯蚓。她們總是捧著滿手的小蟲，然后使勁敲窗戶以引起媽****注意，因為她們的媽媽不喜歡這些粘粘的小動物。
切爾西變得越來越關心水資源、健康的居住環(huán)境和釣魚道德。她會因為我把鮭魚留作午飯而指責我。3年后，我們已經去過很多小河、池塘和小溪，我覺得切爾西已經為更大的河做好了準備。她5歲時，我把她在河岸邊安置好后，就開始獨自在幾碼外釣魚。 “爸爸，”她甜甜地但又堅定地說，“你得再離我遠一點兒，這是我的區(qū)域�！�
隨著女兒的技術和自信的增長，她的很多問題都考驗著我的釣魚和旅行知識。我盡最大努力去回答她，但我知道很多回答并不能讓她滿意。漸漸地，我發(fā)覺切爾西在改變。她不再是以前那個小女孩了，她開始拒絕我撒漁網的建議，她要自己決定在哪里釣……她的獨立意識體現(xiàn)在她所做的每一件事上，從家庭作業(yè)到社會生活。一個自信的、有理想的女士好像在一夜之間長成了……
最后，當黑暗把切爾西從河邊拉回來時，她堅持開車載我回家――這還是這么多年我們一起外出釣魚以來的第一次。我的心里有點不是滋味，說不清是喜悅、驕傲還是其他什么。
切爾西即將去萊斯布里奇大學學習生物學，我相信，大學會幫她解決很多我曾無法回答她的問題。她將變得更成熟，但這一天終于來到的時候，我還是有點兒難過和不舍，我多么希望在她離開之前我們能再釣一會兒。
寄語：人生是大海中的航船，情感是暴風雨，理智是指南針。