偶同學(xué)拿著寫了25頁的關(guān)于usb技術(shù)的論文上去答辯，老師開口就問：“請(qǐng)你用一句話介紹一下usb技術(shù)”，我同學(xué)立即怒：“一句話？一句話可以說清楚我寫25頁干嘛？一句話可以說清楚我站在這里干嘛？”整個(gè)答辯場(chǎng)集體沉默了2分鐘……

　　老師：今年不答辯了！大家都良吧！
　　然后根邊上的老師說：優(yōu)的名額怎么辦啊?要不抽簽吧!

　　畢業(yè)論文是個(gè)有關(guān)電梯的東西，他什么都沒做過，論文是抄的。
　　老師答辯的時(shí)候問什么,他都不知道，最后老師急了，問道：那么你知道什么
　　他說：我知道這個(gè)電梯按向上的按鈕它會(huì)上去，按向下的它會(huì)下去。
　　他老師吐血，60分讓他走人了。

　　我一強(qiáng)人同學(xué)上臺(tái)答辯，介紹自己的設(shè)計(jì)時(shí)嘰里咕嚕的說了半個(gè)小時(shí)，臺(tái)下一老師不耐煩了大手一揮說：你給我下去，胡言亂語胡說八道……

　　偶的一個(gè)女同學(xué)暴牛,規(guī)定答辯時(shí)間是20分鐘,等她到了20分鐘時(shí)老師還在繼續(xù)文問題,只見她看了下表,說了聲時(shí)間到了,然后就收拾東西走人。

　　先自我陳述了幾分鐘，然后提問結(jié)果老師之間起了爭論,誰也不服誰，把我涼在一邊，幾分鐘后答辯結(jié)束，我一個(gè)問題也沒回答。

　　偶一個(gè)同學(xué)暴強(qiáng)，答辯的時(shí)候，在做介紹時(shí)，說話＃％￥◎×※……◎￥※……￥◎，下面的老師有一人聽不清楚，于是轉(zhuǎn)頭與另一位老師小聲交談，此同學(xué)見了，立刻停下來，大聲的問他的artner：“老師在說什么？”一時(shí)間全場(chǎng)爆笑，老師尷尬無語，他自己做了一個(gè)ppt，最后一個(gè)部分時(shí)致謝，其內(nèi)容基本上敘述了指導(dǎo)老師一生的事情，還深情的說自己很喜歡和老師討論問題等等事情，當(dāng)他的致謝還沒有讀到一半，導(dǎo)師刷的一下站起來，面容扭曲的說：“我不是讓你刪掉這些嗎�。俊�
　　全場(chǎng)在一陣沉默后，又是爆笑��！

　　師：解釋一下原理。
　　生（不耐煩）：說了你也不懂。
　　師：哦，那算了，下一個(gè)。

　　老師：你的論文怎么這么多錯(cuò)別字。
　　學(xué)生：沒辦法，我用的是紫光輸入法。
　　下面笑倒一遍！

　　我答辯時(shí)，老系主任第一個(gè)問題：你吃早飯了嗎？
　　歐說：吃了。
　　他說：好了，我問完了！
　　歐倒！：）

　　老師：你的電動(dòng)機(jī)怎么沒有保護(hù)啊~~
　　同學(xué)：這個(gè)……這個(gè)不在我設(shè)計(jì)的范圍內(nèi)。
　　老師：那么電動(dòng)機(jī)電流過大，我們就任由它燒掉了？
　　同學(xué)：恩~~~~~很抱歉，看來我們只好任由它燒掉了。

　　我當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)答辯的時(shí)候，校長問我，請(qǐng)你說明一下神經(jīng)營養(yǎng)因子的功能，我當(dāng)時(shí)就回了一句：我論文上都寫的很清楚，自己看吧！