每每和孩子們學習二十六個字母，總是以固定的模式向他們的傳授，從形象到抽象一成不變，孩子們興趣一日比一日低落。
一日，靈機一動，為何不讓孩子們在一場游戲中學會26個字母呢？于是我把26個字母編成了一個好聽的故事。
一天，26個字母開運動會，運動員們都在緊張而忙碌的準備著。眼鏡蛇和大蟒蛇是主持人，運動項目分為三組，天上一組，地上一組，水里一組，每組都有裁判，天上的裁判是小鳥和大雁，地上的裁判是……"我娓娓道來。
孩子們專注的聽著，我生動的講述著。聽完了故事，孩子們都被故事里運動員精神所感染，七嘴八舌的說："老師。我們也來開運動會吧！""老師，我來當主持人眼鏡蛇，因為我很會說。""老師，我來當裁判小鳥，因為我會飛。""我來當?shù)厣系倪\動員。""我來當水里的運動員"……經(jīng)過一番爭議之后，小朋友們都有了自己的角色，一場熱烈而有趣的運動會開始了，字母寶寶們興奮的躍躍欲試。裁判口哨一響，天上一組的運動員，十字街、雨傘……開始比賽了，啦啦隊的老K……拼命的加油，參加項目的運動員們都在緊張的比賽，主持人也不停的在一邊助威，……一場有趣的運動會結(jié)束了。
孩子們開完了運動會，也記住了26個字母，并想象著給26個字母編出一個一個好聽的故事。擬人化了的26個字母，成了孩子們的好朋友。
孩子們的喜悅觸動了我，輕松的學習是孩子們多么盼望的啊！南京少兒英語學習班寓教于樂，它不只是一個簡單的詞語！想想它的深意，讓孩子們輕松而又愉快的學習，難道不是我們應時時想到的嗎？