成語可以“相加”？望遠(yuǎn)鏡等同于天文臺(tái)？五谷與糧食有何區(qū)別？這樣的雷人問題和明顯錯(cuò)誤，竟然出現(xiàn)在今年上海教育部門編撰的全市統(tǒng)一寒假作業(yè)中，令學(xué)生和家長如墜霧里。

多處表述出現(xiàn)語病

昨天，家長陳女士來電，說她在檢查讀一年級(jí)的兒子的寒假作業(yè)時(shí)吃了一驚，其中有道題目，要求學(xué)生模仿“一片兩片三四片，五片六片七八片，千片萬片無數(shù)片，飛入梅花終不見”的詩句，自編一首數(shù)字詩，這讓有著中文系碩士學(xué)歷的陳女 士頭疼。更讓這位家長抓狂的是，在這本由上海市中小學(xué)(幼兒園)課程改革委員會(huì)編寫，并由市中小學(xué)教材審查委員會(huì)組織審定的寒假作業(yè)中，還出現(xiàn)了多處語病。比如，“今天是少兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“和家人一起品嘗你的手藝吧”等等。

接到陳女士反映的情況后，記者借來了今年寒假本市小學(xué)一至五年級(jí)的全套《寒假生活》作業(yè)冊(cè)，粗略翻閱后，各種“可疑問題”竟可信手拈來。例如，二年級(jí)作業(yè)寫道:“五谷糧食給我們熱量，肉類供給我們動(dòng)物蛋白。”須知，“五谷”在我國的古代文獻(xiàn)中主要有兩種說法，一種指稻、黍、稷、麥、菽，另一種指麻、黍、稷、麥、菽，皆指向糧食，因此也就有了將米和面粉以外的糧食稱作雜糧的“五谷雜糧”之說，而沒有所謂的“五谷糧食”之稱。這就好比說“青菜蔬菜”一樣，是大小概念錯(cuò)誤。又如，三年級(jí)作業(yè)中，將“身上”錯(cuò)寫成“生上”；四年級(jí)作業(yè)中說“哈勃望遠(yuǎn)鏡是一座結(jié)構(gòu)復(fù)雜、設(shè)備先進(jìn)的空間天文臺(tái)”，存在主謂賓搭配上的語法錯(cuò)誤。

知識(shí)差錯(cuò)誤導(dǎo)學(xué)生

相對(duì)于錯(cuò)別字和病句，知識(shí)性的差錯(cuò)出現(xiàn)在寒假作業(yè)中，就實(shí)屬不負(fù)責(zé)任了。比如，四年級(jí)作業(yè)中有一篇介紹我國國歌簡史的文章，其中寫道:“1982年，在全國五屆人大五次會(huì)議上，根據(jù)全國人民的要求，正式確定《義勇軍進(jìn)行曲》為中華人民共和國國歌，并寫進(jìn)憲法�！边@便是典型的知識(shí)性差錯(cuò)。查史料可知，1982年全國人大五屆五次會(huì)議只是通過了關(guān)于國歌的決議，撤銷1978年3月全國人民代表大會(huì)通過的歌詞，恢復(fù)田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》為中華人民共和國國歌；直到2004年3月14日第十屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議時(shí)，才正式將《義勇軍進(jìn)行曲》作為國歌寫入《中華人民共和國憲法》�！安铄e(cuò)年年有，就看誰雷人。”這幾天的微博上，有關(guān)“雷人小學(xué)寒假作業(yè)”的議論煞是熱鬧，特別是湖南長沙市寒假作業(yè)中要求學(xué)生指出“大熊貓是咱們的國寶”為什么是病句，答案是應(yīng)將“咱們”修正成“我們”。這道題被稱為今年最雷人的寒假作業(yè)。同樣，在今年上海版的寒假作業(yè)中，也有一道題讓人大跌眼鏡。該題要求學(xué)生用成語做算術(shù)題，答案有“八面玲瓏＋一步登天=九霄云外”“三思而行＋一氣呵成=四面楚歌”“六親不認(rèn)＋一觸即發(fā)=七竅生煙”等等。