青春、學(xué)習(xí)、趣味，這校園中的“三劍客”大多經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，隨著時(shí)間的流逝，“三劍客”要么進(jìn)入歷史，要么換種形式繼續(xù)存在，總之，不會(huì)一成不變。

每當(dāng)我們提起青春、學(xué)習(xí)、趣味時(shí)，最先想到的就是校園生活。校園生活給每個(gè)人都留下了很深的印跡，那里有青春、有友情、有愛(ài)情、有學(xué)習(xí)、有趣味。當(dāng)我們已經(jīng)離開(kāi)校園時(shí)，便開(kāi)始慢慢回憶起這些昔日的印記，我們的青春去了哪里？我們的青春留在了哪里？

青春是短暫的，一個(gè)人的青春就只有短短的幾年，青春年少的這幾年，幾乎都在校園讀書狂奔中度過(guò)，不是在校園中抄作業(yè)、作弊留下小故事和遺憾的幾年，就是在友誼和愛(ài)情憧憬迷糊的幾年。青春是短暫的，但留給我們的故事卻很多。

青春逝去之后帶給我們什么？成熟或是成功？當(dāng)我們褪去青春的外衣，換上職業(yè)裝，穿梭出入于個(gè)個(gè)寫字樓之中時(shí)，青春最已揮手離去，他是看著我們笑著送我們離去，他看著我們變成熟，變穩(wěn)重，看著我們經(jīng)歷事事，如果懷念曾經(jīng)的校園，如何懷念青春的時(shí)光。

于是我們感慨“歲月不饒人”，驀然回首，我們的青春已經(jīng)隨著時(shí)間遠(yuǎn)去，陪著青春一起進(jìn)入歷史的，還有趣味，那些只屬于學(xué)生時(shí)代的趣味。當(dāng)我們變成熟時(shí)，已不再屑于去做那些幼稚的行為。

校園的生活激發(fā)著學(xué)生們的青春細(xì)胞，他們?nèi)の恫粌H僅在課堂之上，他們有自己的娛樂(lè)項(xiàng)目，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)深入社會(huì)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)成了他們溝通和了解世界的平臺(tái)。他們?cè)谛�園中追隨著潮流，展現(xiàn)著學(xué)生的風(fēng)采。要問(wèn)校園趣味有哪些？讓我們一起回憶一下，在學(xué)校時(shí)是否捉弄過(guò)同學(xué)？在課間是否在教室里玩過(guò)大戰(zhàn)？是否有騙過(guò)同學(xué)去找教導(dǎo)主任？或是一些小壞蛋去勒索過(guò)別的同學(xué)的錢財(cái)？校園中的趣味有很多很多，但所有趣味都不可以缺少一兩個(gè)好友或一群好友的陪伴。而學(xué)校在校園也努力為學(xué)生創(chuàng)造趣味，在學(xué)校中舉辦各種的文化季、演出季、科技展等等，都是在滲透著校園中所特有的趣味。

從我們走出校園的那一刻，即是告別了青春，也告別的校園，更告別了趣味，因?yàn)樵谏鐣?huì)中再也找不到和校園一樣的娛樂(lè)場(chǎng)所，再也找不到在校園中一起制造趣味的好友，就算在以后的日子中相聚，兒時(shí)的趣味依然是朋友之間共同的回憶。

當(dāng)我們還在校園中時(shí)，青春、學(xué)習(xí)、趣味是陪伴我們度過(guò)的，像“三劍客”一樣圍繞在我們的校園生活周圍。在青春時(shí)期的校園中，學(xué)習(xí)是“老大”，也是“班長(zhǎng)”，被深深記在同學(xué)們的心中，他們?yōu)閷W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題而探討、研究，他們學(xué)會(huì)了互相幫助，學(xué)會(huì)了知識(shí)才是根源的道理。校園生活中學(xué)習(xí)、娛樂(lè)趣味、交流心情是青春時(shí)的主要基調(diào)，他們形影相伴，他們幾乎都同時(shí)出現(xiàn)，他們是在校園中的“三劍客”，他們是班中的班干部，他們有著自己的小團(tuán)體，但是他們沒(méi)有拒絕任何人于千里之外。

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