與法國、瑞典或者荷蘭相比，在英國有移民背景的小孩更容易聚集在貧困學(xué)校。

一項主要年度報告發(fā)現(xiàn)，在英國來自移民家庭的孩子在學(xué)校面臨著巨大的挑戰(zhàn)，因為英國的學(xué)校是發(fā)達(dá)國家中社會隔離最厲害的。

據(jù)經(jīng)濟(jì)合作和發(fā)展組織稱，比起法國、瑞典和荷蘭的情況，在英國有移民或者貧困背景的孩子更容易聚集在貧困的學(xué)校。

這一現(xiàn)象也被最近的教育瀏覽報告中的數(shù)據(jù)證實，報告發(fā)現(xiàn)英國80%的移民家庭的孩子在有大量移民或者貧困學(xué)生的學(xué)校中接受教育——是所有國家這項調(diào)查中份額最高的，比經(jīng)濟(jì)合作和發(fā)展組織的平均值68%要高出許多。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)79.8%的移民學(xué)生讀的是貧困學(xué)校，他們的母親也沒有受到過高等教育——GCSE考試的五門優(yōu)秀。更讓人吃驚的是，在那些接受過高等教育的母親中，就讀貧困學(xué)校的移民學(xué)生是非移民學(xué)生的兩倍——42.5%比18%。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過半數(shù)的非移民小孩，也在貧困學(xué)校就讀，他們的母親的教育水平不超過GCSE，這一比例比除了加拿大，捷克，匈牙利，以色列，日本和斯洛伐克以外的國家都要高。

經(jīng)過對照2008年和2009年的數(shù)據(jù)并比較不同的發(fā)達(dá)國家，這項報告指出，英國學(xué)校的社會經(jīng)濟(jì)構(gòu)成對貧困學(xué)生和有移民背景的學(xué)生帶來很大挑戰(zhàn)。

經(jīng)濟(jì)合作和發(fā)展組織警告說不利因素集中的學(xué)校會對學(xué)生將來生活有很大影響。

政府希望它的“小學(xué)生獎金”計劃——這一計劃對有大量貧困學(xué)生的學(xué)校、新的免費學(xué)校和缺乏教育地區(qū)的學(xué)校給予額外資助金，會幫助緩解問題。

教育局說：“我們決心要處理極富和極貧學(xué)生之間在學(xué)識和機(jī)會上的巨大差距。為此，我們正采取措施給所有的家長更多好的選擇。我們會繼續(xù)審查學(xué)校系統(tǒng)的每個方面來消除不平等�！�

在社會流動性方面英國更為積極，在25到34歲的人中有41%比他們的父母獲得過更高的教育，而經(jīng)濟(jì)合作和發(fā)展組織的平均值是37%。報告報告還說，那些父母沒有受過高等教育的年輕人會接受高等教育的可能性是60%以上——只有冰島，愛爾蘭，葡萄牙和土耳其超過這一水平。

在大多數(shù)國家來自受教育缺乏的家庭的人受教育的機(jī)會是有限的，但是英國在把人們在社會階梯上上移的行為比其他國家都好，報告指出，在英國競爭的平臺并不平等，但是和經(jīng)濟(jì)合作和發(fā)展組織的其他國家相比，英國的學(xué)生享有著兩代人之間相對流暢的上升機(jī)會。