觀“變態(tài)娘”迷失的是父母？還是教育？
最近�？诩医淘诰W(wǎng)上看到一篇帖子，是關于一位母親為了給自己的孩子減負，到網(wǎng)上發(fā)帖抗議。該帖子剛發(fā)出沒多少時間，就被很多人評論和轉載，讓這位母親一下子成了紅人，也給她帶來了一個稱號“變態(tài)娘”。

手心手背都是肉，對于天下的父母來說，沒有一個是不愛自己的子女的。對于我國的父母來說，這種愛表現(xiàn)在望子成龍，望女成鳳的心態(tài)上。所謂"別讓孩子輸在起跑線上"的理念，也就備受父母所信奉了。

重點班、英語班、舞蹈班，你的孩子報，我的孩子也報；你的孩子報幾個，我的孩子一定要比你多報幾個。學生之間的競爭更像成了父母之間的競爭。有些父母更是全然不顧孩子有無興趣，適不適合，只是讓孩子囫圇吞棗，趕“鴨子”上架。

父母其實是很盲目的，尤其表現(xiàn)在兩類家長身上，一類家長因為自己的孩子參加培訓機構的補習比較晚，在選擇課程時就比較盲目了，什么班都報，由于培訓機構的班次層次水平不一，這些家長更是急于讓自己的孩子往水平高的班級擠。一來學生任務重、壓力大，二來花費高，家長承擔不起。并且這類家長給孩子提分的愿望比較強烈，往往結果不盡人意。一類家長，不管孩子興趣與否，所有班都報，類似于“全托”，孩子時間被擠占得滿滿的，家長負擔了高額的培訓費用，孩子卻在強大的學習壓力下萌生了逆反心理，很難提高。

海口家教提示：孩子不是機器，父母的愛子心切給孩子造成了很大的負擔和壓力。把愛當成了交換孩子“學習成果”的手段，這個條件太傷害孩子。但是，我們也不得不為父母叫屈，父母的愛難道有錯嗎？望子成龍，“起跑線”教育，又有哪個父母敢不中招呢？

培訓機構已經(jīng)遍地開花，并且市場不斷的擴大。一些培訓機構的相繼上市足以彰顯其市場競爭力，說明從教學資源、教學方法、教學水平上存在與學校教學競爭的優(yōu)勢。學生在學校學不到知識，只能靠校外開“小灶”惡補，讓人心存疑慮：究竟是家長迷失了，還是我們的教育迷失了？