周教授打開多媒體課件，似乎很隨意地問道：“這節(jié)是什么課？”
　　“心理學(xué)�！�
　　“是不是第一次聽心理學(xué)？”
　　“是�！�
　　“好，那么我們先來做一個(gè)測試：請每人拿出一個(gè)本子，我問幾個(gè)問題，你們?nèi)鐚?shí)地記錄下自己的第一反應(yīng)，我來預(yù)測你們的前途和命運(yùn)�！�
　　周教授是認(rèn)真的嗎？頭一回聽到老師這樣上課，大家很驚訝，也很興奮。
　　周教授說：“準(zhǔn)備好了嗎？一定要是第一反應(yīng)，你想什么就說什么，說什么就記錄什么，一猶豫就不準(zhǔn)了——好，我們現(xiàn)在開始。同學(xué)們，夏天來了，什么感覺？”
　　“熱�！�
　　“夏天熱，感覺如何？”
　　“難受�！�
　　“碰到一群狼，怎么辦？”
　　“跑！”“打！”
　　“好，說跑的，記下：碰到一群狼，我跑；說打的，記下：碰到一群狼，我打——?dú)⑷藘斆�，�?duì)不對(duì)？”
　　“對(duì)！”“不對(duì)！”
　　“誰說‘不對(duì)’的？”
　　周教授停了下來：“誰說的‘不對(duì)’？你到講臺(tái)上說，‘殺人償命’為什么不對(duì)？”
　　在眾人目光的注視下，一個(gè)女孩走上講臺(tái)，說：“我覺得‘正當(dāng)防衛(wèi)’可以不‘償命’�！�
　　“我說的是殺人償命，不是正當(dāng)防衛(wèi)�！�
　　“那也有輕重之分啊！”
　　“哈哈哈……”大家被逗樂了。周教授說：“怎么分呢？一刀殺死了，就是‘輕’，好多刀斃命才是‘重’？”
　　女孩臉紅了，周教授示意大家安靜下來，當(dāng)眾宣布這位叫周末的女孩本學(xué)期心理學(xué)課過關(guān)了。下面竊竊私語，這可是從未有過的課堂奇聞。
　　“知道我為什么讓周末過關(guān)嗎？”周教授看著迷惑不解的我們問道，“她是憑什么讓我叫她過關(guān)的呢？”
　　“勇氣�！庇腥嘶卮�。
　　“因?yàn)樗�第一個(gè)站起來回答了我的問題，在我的課上，周末同學(xué)抓住了機(jī)會(huì)。在大學(xué)里跟走入社會(huì)一樣，碰到機(jī)會(huì)不敢伸手，就會(huì)丟掉很多機(jī)會(huì)。請你們在課本的第一頁記上周末的名字�！笨吹接腥藙�(dòng)筆，周教授稍做停頓，然后建議大家為周末同學(xué)鼓掌。
　　掌聲平息，周教授道：“凡是鼓掌的，都是心理健康的人�！�
　　又有人不解。
　　“同學(xué)們想一想，周末同學(xué)課堂上回答問題過關(guān)了，她是不是一個(gè)成功的人？”
　　“是�！�
　　“周末同學(xué)水平高不高呢？”
　　“不高�！�
　　“水平不高，還能過關(guān)，說明水平更高了�！敝芙淌谛α耍�“同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)心理學(xué)的目的是什么？翻開你們的課本，把第一頁的第一句大聲念出來�！�
　　“心理學(xué)研究的最終目的是使人類生活得成功、健康、幸福�！�
　　“周末同學(xué)高聲回答問題過關(guān)了，成功了嗎？”
　　“成功了�！�
　　“一個(gè)人要成功是多接觸成功的人，還是多接觸失敗的人？舉一個(gè)例子吧。今天是開學(xué)的第一天，你來報(bào)到，不小心把學(xué)費(fèi)丟了，好幾千哪！正沮喪著，飯卡又丟了，飯也吃不上；女朋友一聽，你錢沒了，飯卡也沒了，和你吹了。這時(shí)候，你心灰意冷，一扭臉，看到墻角蹲著個(gè)男生，氣呼呼的。你走上前問他，你咋了，一個(gè)人蹲這兒？他說，‘我學(xué)費(fèi)丟了，正郁悶著呢，飯卡又丟了�！�你說：‘是嗎？我也丟了學(xué)費(fèi)，丟了飯卡�。　�他接著更生氣地說：‘可我女朋友知道我錢丟了，就跟人家走了。你說說，現(xiàn)在的女孩子咋都這么見利忘義��！’哎呀，你可找到知己了……”沒等周教授說完，男孩們有些起哄地鼓起掌來。
　　周教授不動(dòng)聲色地說：“鼓掌的都有失敗傾向。”
　　聽到這話，下面已經(jīng)笑成一片，換做全體鼓掌了。
　　“和倒霉的人在一起，會(huì)相互強(qiáng)化。美國華爾街有句名言：碰上一個(gè)失敗者——知不知道該怎么辦？”
　　“離他50米。”有人回答。
　　“哦？這位同學(xué)，你從哪里知道這句話？”
　　“我聽學(xué)長們說的，他們都非常喜歡您的心理學(xué)課，說您在課堂上講過許多經(jīng)典語錄。”
　　大家笑了，原來不是“托兒”。
　　“好，你也可以過關(guān)，上來登記一下你的名字�！敝芙淌诤軡M意，“請大家再為周末同學(xué)鼓一次掌，她給你們上了很有意義的一課。”
　　等大家的掌聲平息下來，周教授認(rèn)真地說：“掌聲不是很熱烈，有很多同學(xué)到現(xiàn)在還不愿意為成功者鼓掌，這是過去十幾年受到的教育讓你們養(yǎng)成的習(xí)慣。下一次課，我來分析為什么‘殺人償命’不對(duì)。今天的心理學(xué)課，你們應(yīng)該知道我們的目的是‘成功、健康、幸�！�，應(yīng)該開始逐漸學(xué)習(xí)靠近成功的人；當(dāng)然，我希望所有的學(xué)生將來都是成功、健康、幸福的人。下課！”
　　掌聲如雷鳴。