“不用稱，怎么丈量一架噴氣式飛機(jī)的分量?”“本地有多少加油站，有多少輛汽車?”許多公司在對(duì)求職者的面試過(guò)程中，都要問(wèn)到這樣一些古怪的疑問(wèn)。

　　在求職者看來(lái)，這些疑問(wèn)八怪七喇，從表面來(lái)看和求職并無(wú)任何關(guān)系，可是公司人力資源的專家通知記者，這些看似古怪的疑問(wèn)本來(lái)意在考驗(yàn)求職者不一樣的才能，從求職者的答復(fù)中，面試官能夠清楚地了解到求職者的特性、本質(zhì)等方面的職場(chǎng)特質(zhì)，然后調(diào)查求職者是不是合適該招聘崗位。

　　公司招聘考怪題隱藏崗位需要玄機(jī)

　　1.屢遇“下馬威”結(jié)業(yè)生惡補(bǔ)智力題

　　“有7克、2克砝碼各一個(gè)，天平一只，怎么只用這些物品三次將140克的鹽分紅50克和90克的兩份?”

　　這是一家房地產(chǎn)中介公司招聘商場(chǎng)人員的考題。“此題一出，我腦筋簡(jiǎn)直一片空白”，泉州師范學(xué)院新聞系2003級(jí)學(xué)生小劉說(shuō)，在結(jié)業(yè)前參與的第一場(chǎng)招聘會(huì)上，她就遭受了這么個(gè)“下馬威”。

　　為預(yù)備這家公司的招聘，小劉查閱了不少材料，還學(xué)習(xí)了有關(guān)商場(chǎng)營(yíng)銷的常識(shí)，誰(shuí)知考題無(wú)一“正派”的，都跟腦筋急轉(zhuǎn)彎似的，無(wú)從預(yù)備�！罢易鳂I(yè)這一年來(lái)，我沒(méi)少和這些怪題打交道”，如今已找到作業(yè)的小劉無(wú)奈地說(shuō)：“不知道應(yīng)聘單位為何要出這么怪的題，這與崗位需要和公司經(jīng)營(yíng)方向都無(wú)關(guān)，能選拔出公司需要的人才嗎?”

　　如今和小劉有相同疑問(wèn)的結(jié)業(yè)生不在少數(shù)，近期高校BBS求職版塊上有不少相似論題�！澳闶悄膫�(gè)校園的?校長(zhǎng)叫啥?書記是誰(shuí)?”剛坐下，面試官就對(duì)小林提出一連串疑問(wèn)。雖然在校園待了四年，想要做到校長(zhǎng)、書記的名字信口開河，仍是讓小林費(fèi)了一點(diǎn)腦細(xì)胞。答復(fù)完剛想松一口氣，不料面試官的下一撥疑問(wèn)又來(lái)了：“四年里你最喜愛(ài)啥課?哪位老師上的?”“最不喜愛(ài)啥課?誰(shuí)上的?”面試20分鐘，簡(jiǎn)直有一半時(shí)間羈絆在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的名字中。小林面試一完，就去找來(lái)一本校史，惡補(bǔ)校園常識(shí)。

　　相似這樣的標(biāo)題，不只出如今公司的招聘考試中，一些看似不合情理的試題也曾出如今公務(wù)員考試中，難壞了許多學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、趾高氣揚(yáng)的大學(xué)結(jié)業(yè)生。記者在高校中發(fā)現(xiàn)，最近熱心做智力題的結(jié)業(yè)生并不少，“我們分頭收集標(biāo)題，量就大了，然后晚上臥談就一同苦想”，有的仍是一個(gè)睡房，或許大半個(gè)班級(jí)一同“搞腦子”。

　　在經(jīng)過(guò)了基礎(chǔ)常識(shí)、專業(yè)常識(shí)的考核，一路過(guò)關(guān)斬將以后，許多人在公司多達(dá)數(shù)輪的面試中，就栽在這些“怪題”上。有結(jié)業(yè)生自我寬慰稱，這是應(yīng)聘單位給結(jié)業(yè)生的“下馬威”，以免結(jié)業(yè)生自認(rèn)八斗之才，無(wú)法以后輩姿勢(shì)融入社會(huì);還有的結(jié)業(yè)生訴苦，標(biāo)題太難為人，與才能無(wú)關(guān)，無(wú)益于選拔能人。

　　2.怪題源于測(cè)特性公司想按崗招聘

　　公司問(wèn)這些古怪的疑問(wèn)，是不是毫無(wú)根據(jù)，“無(wú)益于選拔能人”呢?市區(qū)一人力辦理征詢公司錢司理通知記者，公司怪題來(lái)源于西方，許多公司都有自個(gè)的一套任職本質(zhì)模型。不一樣的崗位需要不一樣特性的人來(lái)?yè)?dān)任，“西方人把人分為幾類，不一樣的人特性不一樣，合適的作業(yè)和匹配的崗位也不一樣”。

　　公司不一樣部分需要的人員本質(zhì)和特性類別也千差萬(wàn)別：有的崗位壓力大，需要耐高壓型人才;有的崗位需要構(gòu)思，那么招收的人員必定要具有必定的開放型思想;有的崗位作業(yè)要詳盡不能有過(guò)失，這就需要注重細(xì)節(jié)，能夠始終如一完成一項(xiàng)作業(yè)任務(wù)的人才;而有的崗位則需要邏輯才能較強(qiáng)的人才。

　　“主張應(yīng)聘者堅(jiān)持平緩的心態(tài)，也從這些怪題的答復(fù)中真正了解到該職位是不是合適自個(gè)”，泉州市人才交流中心副主任黃吉蘋說(shuō)，假如運(yùn)用一些竅門投合了面試官調(diào)查的意義，即使贏得了時(shí)機(jī)，也是在自個(gè)的作業(yè)道路上浪費(fèi)時(shí)間，一起也讓公司浪費(fèi)了本錢。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，平時(shí)本質(zhì)和才能的堆集進(jìn)步是處理怪題的有效路徑。怪題本來(lái)不怪，無(wú)非是考應(yīng)聘者的本質(zhì)和才能，所以應(yīng)試中堅(jiān)持良好心態(tài)是最重要的。

　　面對(duì)公司“怪題”，應(yīng)聘者應(yīng)當(dāng)怎么做才不至于不知所措呢?一銀行人力資源部陳司理以為，當(dāng)公司“怪題”拋向應(yīng)聘者的時(shí)分，求職者應(yīng)當(dāng)做的只要一點(diǎn)，那即是腳踏實(shí)地地答復(fù)�！鞍研闹兴�想的答案腳踏實(shí)地地說(shuō)出來(lái)是最佳的路徑”。從人力資源辦理方面來(lái)剖析，一個(gè)人只要找到合適自個(gè)的作業(yè)，才能在作業(yè)的過(guò)程中最大功率地取得預(yù)期作用，才能做到事半功倍。

　　3.怪題份額通常不到10%應(yīng)跳出“怪圈”找出路

　　“網(wǎng)上撒播的‘古怪’標(biāo)題實(shí)際上份額還不到10%，并不會(huì)對(duì)最終的成果發(fā)生很大的影響，只不過(guò)是這樣的標(biāo)題對(duì)比簡(jiǎn)單招引眼球，有利于大多數(shù)人接受和理解，所以才會(huì)廣泛撒播。”錢司理以為，“應(yīng)當(dāng)說(shuō)公司出‘怪題’是一件功德，但需要提示的是，這種辦法也不是百戰(zhàn)百勝的法寶�！比缃裼械墓�司在學(xué)習(xí)這種招聘時(shí)，走入了歧途，甚至把好端端的招聘搞成了一場(chǎng)鬧劇。比方有一家公司給女大學(xué)生出的標(biāo)題是“假如在作業(yè)中需要出賣肉體，你怎么辦?”還有一家公司給兩名女人應(yīng)聘者出的標(biāo)題是：戴上薄型塑膠手套，100只大白鼠被放進(jìn)空房里，需要在10分鐘內(nèi)徒手捉到老鼠。這樣的疑問(wèn)，不管你調(diào)查的目的多么單純，都是讓人反感和迷惑的。

　　錢司理表明，相似考題可用于選拔公司中通用型職工，也即是通常所說(shuō)的“辦理訓(xùn)練生”。如今不斷增加的公司在招聘結(jié)業(yè)生時(shí)，并不直接為其定崗，而是先訓(xùn)練一年，將其打造成公司需要的人才，再分配至不一樣崗位，這樣招聘考題也無(wú)需徹底對(duì)應(yīng)崗位需要。

　　為何招聘單位會(huì)頻拋怪題?這說(shuō)明在招聘中，一些單位現(xiàn)已改變了過(guò)去正襟危坐的個(gè)性。比方考腦筋急轉(zhuǎn)彎，假如分值不大，有也許是為了調(diào)查學(xué)生的思想才能;而調(diào)查校園領(lǐng)導(dǎo)和老師的名字，一方面是看學(xué)生是不是了解校園，另一方面則是調(diào)查學(xué)生的社交才能。

　　公司應(yīng)慎重運(yùn)用腦筋急轉(zhuǎn)彎式的考題，很多運(yùn)用這類考題也許不利于引導(dǎo)結(jié)業(yè)生把握常識(shí)，“真正負(fù)責(zé)任的單位，不會(huì)把這類題作為調(diào)查的專一路徑，更多的是以此調(diào)查應(yīng)聘者的決斷力和思想才能，學(xué)生們只要以平緩心態(tài)發(fā)揮就行�！敝鲝�，結(jié)業(yè)生在應(yīng)聘前多看看相似考題，把握思想規(guī)律，答不上來(lái)也無(wú)需強(qiáng)求，應(yīng)以不變應(yīng)萬(wàn)變。(來(lái)源：長(zhǎng)春招聘)